•  让学生带食品实物来课室，通过日常生活常见的食物，让学生结伴交叉练习 have got\has got 句型，复习“ what have you got?”

•  分类记忆单词活动（课前让全班同学收集各种食物的英语表达）：

把全班分成四大组，分别为水果组、蔬菜组、肉类组和饮料组。每个组的每个成员都可以到黑板上来补充该组相关的食物英语单词，看哪个组写的最多的就为优胜组。

•  以小组为单位制作关于食品的宣传画，选出最好的八到十幅作品贴在宣传栏上。

•  谈论个人喜欢的食物，分组讨论是否为健康饮食。

•  就他人的饮食提出建议。